第一次接觸 ADHD

接手教英文精補班時,

老闆說有一女生有點難搞, 叫我做定心理準備.

我不明, 難搞是甚麼意思?

成績好差???

新移民完全不懂英文???

我望望其他老師,

他們立即低頭迴避我的眼神…………..

那女孩剛上小一, 即跟我女兒一樣大,

個子小小, 第一次見我蠻害羞,

我心想: 大柢跟其他小孩一樣不喜歡英文科擺了.

上堂之後, 真相終於揭曉…………………….

即使我不是讀教育科, 亦從沒有讀兒童心理學,

但一看她的行為, 可以看出她是患有 “專注力失調症"!

落堂後, 我立即向其他老師求證.

我驚訝: 天啊~ 她在學習上有困難是因為 “專注力失調症",

不是來補習社就可解決的.

有一老師說: 她父母是知道的, 就是不肯去面對.

我再說: 她仲要讀某區知名的小學, 根本不適合她讀.

老師說: 他們就是不肯放棄那間小學, 硬要女兒讀下去.

我不忿: 她要接受專業的治療, 才能解決問題的根源.

專注力失調/過度活躍症 (簡稱AD/HD) 是一種發展障礙

,

患童的智力正常, 但由於腦前額葉細胞的活動量較少,

其執行功能較弱, 常常無法抑制腦中無關要旨的念頭,

處理和組織資料的能力亦較慢, 很容易出錯.

課堂學習需要深思熟慮, 也要長時間地集中專注力，

對專注力失調型學童來說是十分吃力,

所以他們的學業成績難免強差人意.

平時聽這個名詞聽得多,

但今次我是第一次接觸這類小孩,

忽然間,

我覺得我條路不易行了 ……………..